Основная образовательная программа среднего (полного) общего образования МБОУ «Фаначетская СОШ № 9» разработана в соответствии с требованиями основных нормативных документов:

1.Федеральный Закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

2.Федеральный базисный учебным планом, утвержденным приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.04г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (далее ФБУП-2004);

3.Федеральный компонент государственных образовательных стандартов общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004г. №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» (для V-XI (XII) классов);

4.Устав МБОУ «Фаначетская СОШ № 9».

Программа учитывает тип и вид образовательного учреждения, а также образовательные потребности и запросы  участников образовательного процесса.

Цели программы.

1.Освоение  методов образовательной деятельности, направленных на совершенствование личностных компетентностей субъектов учебной деятельности в условиях развития современного образования.

2.Создание условий для формирования эмоционально, психологически и интеллектуально развитой личности, подготовленной к профессиональному и личностному самоопределению.

3.Оптимизация условий методического совершенствования потенциала педагогического  персонала с целью реализации требований к организации современного образовательного процесса, направленного на совершенствование интеллектуальных и нравственно-эмоциональных  способностей учащихся посредством инновационных методов: исследования, сравнения-сопоставления, модульно-проектного.

4.Интенсификация классно-урочной деятельности на основе прогрессивных форм организации современного занятия

5.Направленно-ориентированное воспитание чувства долга и любви к историческим традициям Родины.

6.Осознанное прогнозирование учащимися результатов собственной  образовательной деятельности с целью успешной социальной реализации.

Задачи:

• обеспечить необходимый  в условиях развития современного образовательного пространства уровень взаимодействия всех участников образовательного процесса: педагогический коллектив – ученик – родители - социум;
• гарантировать субъектам учебной деятельности правовую защищенность в условиях организации учебной деятельности;
• ориентировать  педагогов социально-психологической специализации,  педагогов-предметников на профилактику асоциального поведения, правонарушений;
• оптимизировать классно-урочную и внеклассную деятельность учащихся посредством чередования форм организации урока, применения технологий здоровьесберегающей направленности  с целью предупреждения интеллектуально-эмоциональной перегрузки, физической утомляемости;
• рассматривать  методический потенциал педагогов ОУ как гарант качества оказываемой образовательной услуги в условиях инновационных преобразований в системе современного образования.

Виды деятельности старших школьников:

1.Интеллектуально-развивающая деятельность.

Творчески преобразованная учебно-аналитическая деятельность  информационно- тематически обусловленная выбранным профилем и направленная на развитие интеллектуальных и духовных запросов личности школьника в условиях современного общества

2.Личностно-ориентированная деятельность.

Совершенствование индивидуальных личностных качеств, направленных на творческую самореализацию, социальную адаптацию, выбор профессии

3.Гражданско-патриотическая деятельность.

Деятельность по формированию своего профессионального, личностного и гражданского самоопределения

4.Профессионально-ориентированная деятельность.

 Овладение качественно новыми формами обучения и умение применять полученные знания на практике.  Уметь, ориентируясь в современном информационном пространстве, применять практически формы и методы самообразования

5.Нравственно-духовная деятельность.

Удовлетворять собственные духовные потребности посредством творческой инфраструктуры ОУ, города, произведений мировой и художественной культуры

6.Физиолого-эмоциональная деятельность.

 Контролировать физическое и нравственно-эмоциональное состояние и  развивать физические навыки                  

Задачи, решаемые педагогами, реализующими образовательную программу среднего образования:

• обеспечить необходимый информационно-методический уровень для реализации образовательных целей  в условиях  третьей ступени обучения;
• гарантировать субъектам учебной деятельности развитие интеллектуальных, творческих, нравственно-духовных качеств в условиях выбранного профиля;
• обеспечить контроль за непрерывностью процесса самообразования  учащихся посредством активных методов и форм учебной деятельности (исследование, проектирование, конструирование, сравнение, сопоставление, интегрирование);
• осуществлять чередования форм организации урока, направленных на повторение, обобщение изученного материала с целью эффективной подготовки к итоговой аттестации;
• применять технологии здоровьесбережения,  направленные на создание комфортной эмоционально-физиологической атмосферы старших школьников  с целью предупреждения стрессовых ситуаций, связанных с итоговой аттестацией;
• использовать   методический потенциал как гарант качества оказываемой образовательной услуги в условиях инновационных преобразований в системе современного образования.

ООП CОО реализует обучение по следующим дисциплинам: русский язык, литература, иностранный язык (английский), математика,  информатика и ИКТ, история, обществознание (включая экономику и право), география, физика, астрономия, химия, биология, МХК, технология, основы безопасности жизнедеятельности, физическая культура; региональный компонент - основы регионального развития; элективные курсы (по выбору)

 Дополнительное образование реализуется в кружках и секциях: "Шахматы", "Современные народные танцы", "Художественная обработка дерева".